ሳይንቲስት የሆንኩት ወደ ከባድ ጥያቄዎች ስቦኝ ስለነበር ነው። በልጅነቴ፣ ንድፎችን ፈልጌ ነበር እና ከዕለታዊ ክስተቶች በስተጀርባ ያለውን ጥልቅ አመክንዮ ለማወቅ ሞከርኩ። ያ ደመ ነፍስ ወደ ኬሚስትሪ እና ፊዚክስ ወሰደኝ፣ ከዚያም በ MIT ፒኤችዲ ገባኝ፣ በባዮፊዚክስ፣ ምህንድስና፣ ስሌት እና ቀደምት AI መገናኛ ላይ ሰራሁ።
ባዮሎጂ ወደ ውስጥ ያስገባኝ ምክንያቱም ባልተፈቱ ችግሮች የተሞላ ነው። የሰውን ጤንነት የሚነኩ ጥያቄዎችን ትርጉም ባለው መንገድ ለመመለስ የሚያስችል መንገድ አቅርቧል።
በሃርቫርድ የባዮሜዲካል ጥናት ስገባ ሳይንስ በቀላል መርሆ ይሰራል ብዬ አምን ነበር፡ እውቀት አስፈላጊ ነው። በሜታቦሊዝም ዙሪያ የምርምር ፕሮግራም ገነባሁ—ምግብ እና አካባቢ ጤናን፣ ካንሰርን እና ሥር የሰደደ በሽታን እንዴት እንደሚቀርጹ።
የእኔ ላቦራቶሪ በመቶዎች የሚቆጠሩ ሞለኪውሎችን በአንድ ጊዜ ለመለካት የሚያስችል ቴክኖሎጂዎችን አዘጋጅቷል, ሴሎች እንዴት ንጥረ ምግቦችን እንደሚመድቡ እና ውሳኔዎችን እንደሚወስኑ እና የምርምር አቅጣጫዎችን በተለያዩ መስኮች ይቀርፃሉ.
ወደ 20 የሚጠጉ ዓመታት ከ200 በላይ ጽሑፎችን አሳትሜአለሁ፣ በዓለም ላይ በጣም ታዋቂ ከሆኑ ምሁራን አንዱ ሆኜ፣ የማስተማር ሽልማቶችን ተቀብያለሁ፣ በተለያዩ ዘርፎች ተባብሬያለሁ፣ ለባዮቴክኖሎጂ አስተዋጽዖ አድርጌያለሁ፣ እና ብሔራዊ የጤና ተቋማትን ምክር ሰጥቻለሁ።
በተጨማሪም ሳይንሳዊ ስኬት በተወሰነ ደረጃ ጥበቃ እንደሚሰጥ ገምቼ ነበር። ጥሩ ስራ ከሰራህ፣ አስተዋይ ብታደርግ ተቋማት ይረዱህ ነበር። የቅድመ ማስጠንቀቂያ ምልክቶች ነበሩ፡ የእኔ ምርምር ከነሱ በላይ በሆነበት ጊዜ ከከፍተኛ ባልደረቦች ቅናት; የአካዳሚው ሾልኮል ፖለቲካ; ሰዎችን ከዕውቀታቸው ይልቅ ለምሳሌያዊ እሴታቸው ወይም ለግል ግንኙነታቸው ከፍ ያደረጉ የቅጥር እና የአመራር ውሳኔዎች። ነገር ግን አብዛኞቹ ሳይንቲስቶች የሚያደርጉትን አደረግሁ፡ በስራው ላይ አተኩሬ ጫጫታውን ችላ አልኩ።
ይህ እምነት ምን ያህል የተሳሳተ እንደሆነ ለመረዳት በጣም ረጅም ጊዜ ወስዷል። የእኔ መነቃቃት በአንድ ተራ ነገር ነው የመጣው፡ እኔ የተከራይ ፕሮፌሰር በነበርኩበት በዱከም የህክምና ትምህርት ቤት በሁለት የላቦራቶሬ አባላት መካከል በተፈጠረ የደራሲነት ክርክር። እነዚህ አለመግባባቶች በእያንዳንዱ ቤተ ሙከራ ውስጥ ይከሰታሉ እና በተለምዶ በቀጥታ ውይይት ይፈታሉ። ነገር ግን ይህ አለመግባባት የተፈጠረው ዩኒቨርሲቲዎች በማህበራዊ እና ፍትህ ትረካዎች ዙሪያ ተልእኮአቸውን ስለ ሃይል ሚዛን መዛባት፣ የተዋጣላቸው ሳይንቲስቶችን እንደ ጨቋኝ እና ሌሎችም ተጨቋኝ አድርገው ሲወስዱ ነበር።
ይልቁንስ ቀላል የመማክርት ጊዜ መሆን የነበረበት ለተንሰራፋው የአስተዳደር ጣልቃገብነት ሰበብ ሆነ- ዩኒቨርሲቲው እንደ ንቃት፣ ሞራል ወይም እድገት ሊያቀርበው ይችላል።
ሂደቱ በፍጥነት ከእውነታው ተለይቷል. አስተዳዳሪዎች ከዱከም እሴቶች ጋር መስማማቴን መገምገም አለብኝ ብለው የባህል ግምገማ ብለው የሰየሙትን አስጀመሩ። በተግባራዊ ሁኔታ፣ መርማሪዎች ሰዎችን ለሰዓታት ሲጠይቁ ነበር፣ ይህም ወደ ትረካ ሊሰፉ የሚችሉ አሉታዊ ሀረጎችን ለማንሳት ሞክረዋል።
ከካምፓስ ታገድኩኝ፣ ባደረግኩት ጥናት ወይም ምን እየደረሰብኝ እንዳለ እንዳትወያይ ተከልክያለሁ፣ እና በህግ እና በገንዘብ ቁጥጥር ስር ወድቄያለሁ። የእኔ ድጎማዎች በእኔ ስኬቶች ለረጅም ጊዜ ሲቀኑ ለቆዩ ከፍተኛ አስተዳዳሪዎች ተመድቧል።
ከጥቂት ወራት ቃለመጠይቆች፣ ኦዲቶች እና ክትትል በኋላ ምርመራው ምንም አይነት የስነምግባር ጉድለት ሳይታይበት ተጠናቀቀ። ነገር ግን ጉዳቱ ቀደም ብሎ ነበር። የዓመታት ሥራ ተስተጓጎለ፣ የሰልጣኞቼ ሥራ ተበላሽቷል፣ እና ስለ እኔ አያያዝ የተማሪው ተቃውሞ ችላ ተብሏል - ሌላው ቀርቶ ሌሎች እንቅስቃሴዎች በጉጉት እንደተቀበሉት። ውሎ አድሮ ማንኛውንም ከባድ ምርምር የማይቻል የሚያደርግ ሁኔታዎችን እና የክትትል መስፈርቶችን የያዘ ኮምፓክት እንድፈርም ግፊት ተደረገብኝ።
በእኔ ላይ የደረሰው ልዩ አልነበረም። በመላ አገሪቱ ባሉ ካምፓሶች ላይ ተመሳሳይ ንድፍ ያላቸው ልዩነቶች ይታዩ ነበር። ጓደኞቼ ችላ እንድል፣ ጭንቅላቴን እንድቀንስ እና ስራዬ ላይ እንዳተኩር ነገሩኝ። ነገር ግን እድሎች ጠፍተዋል; ሹክሹክታ እውነታዎች መሆን የነበረበት ባዶ ቦታ ሞላ; እና በጸጥታ በሌላ ቦታ ከተቀመጡ ቦታዎች ተጠርቼ ነበር። ለዓመታት ጥልቅ የሆነ ነገር በባዮሜዲካል አካዳሚ ውስጥ እየተከሰተ እንዳለ ግልጽ ሆነ፡ ሳይንሳዊ ጠቀሜታ እና እውነት ተቋማዊ እሴቶቻቸውን አጥተዋል።
ዩኒቨርሲቲዎች -በተለይ የሕክምና ትምህርት ቤቶች - ጥልቅ መዋቅራዊ ለውጥ አድርገዋል. እንደ ምሁር ማህበረሰቦች አልሰሩም። የድርጅት ድርጅቶች ሆኑ።
የ NIH በጀቶች እያደጉ ሲሄዱ እና የአካዳሚክ ሆስፒታሎች ወደ ብዙ ቢሊዮን ዶላር ክልላዊ ስርዓቶች ሲሰፉ፣ የትላልቅ የሆስፒታል ኮርፖሬሽኖች አስተዳደራዊ ባህል - የአደጋ አስተዳደር፣ ግብይት፣ በሰአር-ተኮር ቁጥጥር - በቀጥታ ወደ ህክምና ትምህርት ቤት ፈለሰ። ከሁለት አስርት ዓመታት በላይ፣ የቢሮክራሲ ንብርብሮች ተከማችተዋል።
በአንድ ወቅት ለታላቋ ሳይንቲስቶች የትርፍ ሰዓት አገልግሎት ይሰጡ የነበሩ ሚናዎች ሳይንሳዊ እውቀት በሌላቸው ወይም በሌላቸው ሰዎች የተያዙ የሙሉ ጊዜ የአስተዳደር ሥራዎች ሆኑ። ውሳኔ ሰጪነት ከመምህራን ወጥቶ ከተጠያቂነት ወደ ተለዩ ግልጽ ያልሆኑ የአስተዳደር አካላት ተዛወረ።
ይህ የቢሮክራሲያዊ መስፋፋት የፋይናንሺያል ማበረታቻዎችን ሙሉ በሙሉ እንደገና ማደራጀት ጋር ተገናኝቷል። የሕክምና-ትምህርት-ቤት ኢንዱስትሪያል ኮምፕሌክስ ብቅ አለ፡ የ NIH በጀት እየሰፋ መምጣቱ እና የአካዳሚክ ሆስፒታሎች ገቢ መጨመር በህክምና ትምህርት ቤቶች ትይዩ እድገትን አቀጣጥሏል።
በብዙ ተቋማት፣ NIH የገንዘብ ድጋፍ ከ70% በላይ የህክምና ትምህርት ቤት ስራዎችን በተሳካ ሁኔታ ይደግፋል—ምርምር ብቻ ሳይሆን የአስተዳደር ቢሮዎች፣ በዕዳ የተደገፉ ሕንፃዎች እና ከዩኒቨርሲቲው የምርት ስም ጋር የተያያዙ የሆስፒታል ማዕከሎች። ዩንቨርስቲዎች ዕርዳታን የሚከታተሉት በሥራው አእምሯዊ ጥቅም ስላመኑ ሳይሆን ዕርዳታ የገቢ ምንጭ ሆኖ ስለሚሠራ ነው።
ይህ ከሳይንሳዊ እድገት የተነጠለ የሽልማት መዋቅር ፈጠረ። በገንዘብ የሚደገፍ ሥራ የፈጠሩ መስኮች-የካንሰር በሽታ መከላከያ ህክምና፣ ኤችአይቪ፣ ጂኖሚክስ፣ የተወሰኑ ሞለኪውላር ባዮሎጂ ቦታዎች ያልተመጣጠነ ትኩረት ስቧል። ይህ በእንዲህ እንዳለ፣ ለሕዝብ ጤና አስፈላጊ የሆኑ ነገር ግን በ NIH ቅድሚያ ያልተሰጣቸው አካባቢዎች - የተመጣጠነ ምግብ፣ ሜታቦሊዝም፣ ቶክሲኮሎጂ፣ የአካባቢ ተጋላጭነት፣ በሽታን መከላከል - ደረቁ፣ ሳይንሳዊ ጠቀሜታ ስለሌላቸው ሳይሆን፣ የገቢ ተቋማቱን ጥገኛ አድርገው ስላላፈሩ ነው።
የ NIH አቻ ግምገማ ለመከላከል የታሰበውን የተዛባ አመለካከት ወስዷል። የግምገማ ፓነሎች፣ በጥራት የተዘበራረቁ እና ለመሣተፍ ደካማ ማበረታቻዎች የተቸገሩ፣ አደጋን የመውሰድ እና የሚሸለሙ፣ የታሸጉ ጭማሪዎች እና ለመካከለኛው መግባባት። ፕሮፖዛሎች እንደተለመደው በድፍረት ማሰማት ነበረባቸው። በጣም ኦሪጅናል ሐሳቦች ብዙውን ጊዜ በትርጉም ሊገኙ የማይችሉ ነበሩ። እንደ ቶክሲኮሎጂ ያሉ ሁሉም መስኮች ቀስ በቀስ ከህክምና ትምህርት ቤቶች እንዲወጡ ተደርገዋል ምክንያቱም ስራቸው ትርፋማ ከሆኑ የምርምር ምድቦች ጋር አልተጣጣመም።
መዛባት ከገንዘብ ይልቅ ጠልቆ ሄደ። ተቋማቱ የኮርፖሬት ሎጂክን ሲቀበሉ፣ ሳይንቲስቶችን ዕውቀትን ወደ ፊት በማንቀሳቀስ ተግባቢዎችን እና ፈጻሚዎችን ከፍ አድርገዋል።
ለገበያ የሚቀርቡ ትረካዎች ያሉት ጉሩስ የሁሉም መስኮች የህዝብ ምልክቶች ሆኑ፣ ከፍተኛ ቴክኒካል፣ ጥንቃቄ የተሞላበት ተመራማሪዎች ግን ትክክለኛ የምርት ስያሜ ስለሌላቸው ችላ ተብለዋል። ይህ የመራቢያ ቀውስ እንዲባባስ ረድቷል፡ ዩኒቨርሲቲዎች ማስመሰያ ገንዘብን እና ክብርን ስለሚስብ ዝናን ሸልመዋል።
ይህ በእንዲህ እንዳለ፣ አለመግባባቶች፣ አለመግባባቶች ወይም ያልተለመዱ ሀሳቦች እንደ ተጠያቂነቶች ተወስደዋል። የአስተዳደር ሃይል - ሳይንሳዊ ፍርድ ሳይሆን - የበላይ እሴት ሆነ። ፋኩልቲ በጣም አስተማማኝው መንገድ ሳይኮፋኒዝም ወይም ዝምታ መሆኑን በፍጥነት ተማረ። ስለ ሳይንሳዊ ታማኝነት በጣም የሚጨነቁ ሰዎች ብዙውን ጊዜ በጣም የተጋለጡ ነበሩ ፣ ምክንያቱም እነሱ ከባድ ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ፈቃደኛ ነበሩ።
ከግኝት ይልቅ በአስተዳደራዊ መረጋጋት ዙሪያ የተደራጀ ሥርዓት ራሱን ማረም አይችልም። በውጤታማነት ምቾት ያድጋል, ቆሻሻን ይቀበላል, እና ንጥረ ነገሩን በመቦርቦር የእድገትን መልክ ይይዛል. የህዝብ ትረካዎች ሙሉ በሙሉ ከውስጣዊ እውነታዎች ይለያያሉ።
ውጤቶቹ ከዩኒቨርሲቲው በጣም ብዙ ናቸው. መጽሔቶች እና ሳይንሳዊ ማህበረሰቦች፣ ለተመሳሳይ ማበረታቻዎች የተመለከቱት፣ ተመሳሳይ የተዛቡ ነገሮችን ያንፀባርቃሉ። ለመከላከል በጣም አስፈላጊ የሆኑት ሳይንሳዊ ቦታዎች ችላ ተብለዋል ምክንያቱም ሥር የሰደደ በሽታን መጨመር ቀጥሏል. በአመጋገብ፣ በሜታቦሊዝም፣ በአከባቢ ተጋላጭነት እና በፊዚዮሎጂ መሰረታዊ ምርምር መሆን ካለበት አሥርተ ዓመታት ወደኋላ ቀርቷል፣ ይህም የእርጅና እና የህዝብ ጤና እድገትን እንቅፋት ነው።
ተቋማቱ ግልጽነትን በሚሰብኩበት ጊዜ ግልጽነት የጎደለው ተግባር ሲፈጽሙ የህዝብ አመኔታ ይሸረሸራል። ሳይንስ ሊሆን በሚችለው እና በምን መካከል ያለው ልዩነት እየሰፋ ይቀጥላል።
ይህንን ሥርዓት ማሻሻል ከርዕዮተ ዓለም ለውጥ ወይም ተጨማሪ ማስተካከያዎች በላይ ይጠይቃል። ሳይንሳዊ ተቋማትን የሚመሩ ፖሊሲዎች ወደ አስተዳደራዊ ክፍል እንዳይታዩ እንደገና መዋቀር አለባቸው።
ቀጥተኛ ያልሆኑ ወጪዎች እና የትርፍ ክፍያ እና የፕሮጀክት ማዕከላት መገደብ አለባቸው፣ ይህም ለዩኒቨርሲቲዎች የሚሰጠውን ድጋፍ እንደ የገቢ ምንጭ አድርገው እንዲመለከቱት ያለውን ማበረታቻ ይገድባል። ድጋፎች ከተቋማት ይልቅ ለሳይንስ ሊቃውንት ተንቀሳቃሽ መሆን አለባቸው። በድብቅ የሚንቀሳቀሱ ነገር ግን በህዝብ የገንዘብ ድጋፍ የሚደረግላቸው የአስተዳደር አካላት ግልፅ እና ተጠያቂነት ሊኖራቸው ይገባል።
ይፋ ያልሆኑ ስምምነቶች እና የጋግ ትዕዛዞች በትምህርት ህይወት ውስጥ መወገድ አለባቸው። የዲሲፕሊን ሂደቶች ግልጽ የሆኑ የሂደት ደረጃዎችን መከተል አለባቸው እንጂ ማንነታቸው ያልታወቀ ሹክሹክታ ወይም መደበኛ ያልሆነ ፍርድ ቤት አይደለም። የፋኩልቲ አስተዳደር መመለስ ያለበት፣ ሳይንሳዊ ፍርድ ለሳይንቲስቶች እንጂ ለአስተዳዳሪዎች አይመለስም። የአስተዳዳሪዎች ሚና የተግባር ድጋፍ ብቻ መሆን አለበት እንጂ የባህል ፖሊስ ወይም ሳይንሳዊ ቁጥጥር መሆን የለበትም።
እነዚህ ጽንፈኛ ሀሳቦች አይደሉም። ዩኒቨርስቲዎች ወደነበሩበት መመለስ ብቻ ናቸው።
ወደ ሳይንስ የገባሁት ስለ ተቋማዊ መበስበስ ድርሰቶችን ለመጻፍ አይደለም። ወደ ውስጤ የገባሁት ግኝትን ስለወደድኩ ነው - ምክንያቱም ሳይንስ የሰውን ሁኔታ እንደሚያሻሽል ስለማምን ነው። ይህ እምነት ሳይበላሽ ይቀራል። ዓላማቸውን በረሱ ተቋማት ውስጥ ግን ሊበቅል አይችልም።
ዩኒቨርሲቲዎች እና የሕክምና ማዕከሎቻቸው በሕዝብ ዘንድ አመኔታን ማግኘት ከፈለጉ፣ የምስል አስተዳደር ሳይሆን ዕውቀትና ትምህርት እንደገና የትምህርት ሕይወት ነጥብ መሆናቸውን ማሳየት አለባቸው። ካልተሳካላቸው አዳዲስ ተቋማት ቦታቸውን ለመያዝ ይነሳሉ።
ሳይንስ አንድ ቦታ ይቀጥላል; የማወቅ ጉጉት ቤት ያገኛል. ጥያቄው ዩኒቨርሲቲዎቻችን ብቁ ሆነው ይቀጥላሉ ወይ የሚለው ነው።
-
ጄሰን ሎካሳሌ በካንሰር ሜታቦሊዝም ፣ በአመጋገብ እና በ AI ለጤና እና ረጅም ዕድሜ ምርምር አተገባበር ላይ ያተኮረ አሜሪካዊ ባዮኬሚስት እና የቀድሞ ፕሮፌሰር ነው። ከሁለት አስርት ዓመታት በላይ በአካዳሚው ውስጥ በቆየበት፣ ለስድስት ተከታታይ ዓመታት በከፍተኛ ደረጃ የተጠቀሰ ተመራማሪ (በአለም አቀፍ ደረጃ 0.1 በመቶው)፣ ከ200 በላይ በአቻ-የተገመገሙ ህትመቶች እውቅና አግኝቷል። ከባዮቴክ ኩባንያዎች፣ ከናሽናል ካንሰር ተቋም እና ከብሄራዊ የጤና ተቋማት ጋር የማማከር ስራዎችን ሰርቷል፣ እና ለመማሪያ መጽሃፍቶች እና የፈጠራ ባለቤትነት አስተዋፅዖ አድርጓል።
ሁሉንም ልጥፎች ይመልከቱ።
