ትላንት፣ ሴፕቴምበር 1፣ 2022፣ ዘ ኒው ዮርክ ታይምስ ሀ የፊት ገጽ ታሪክ በሚል ርዕስ፡ “ወረርሽኙ በሒሳብ እና በንባብ የሁለት አስርት ዓመታት እድገትን አስወግዷል።

የመጀመሪያው አንቀጽ “ሐሙስ ዕለት የተለቀቀው አገር አቀፍ የፈተና ውጤቶች ወረርሽኙ በአሜሪካ ትምህርት ቤት ልጆች ላይ ያስከተለውን አስከፊ ውጤት በግልፅ አሳይቷል፣ የ9 ዓመት ሕፃናት በሒሳብ እና በንባብ አፈጻጸም ከሁለት አስርት ዓመታት በፊት ወደ ነበረበት ደረጃ ዝቅ ብሏል” ይላል።
ጽሁፉ በመቀጠል እንዲህ ይላል:- “ከዚያም ወረርሽኙ በመላ አገሪቱ የሚገኙ ትምህርት ቤቶችን በአንድ ሌሊት የዘጋው” እና “በወረርሽኙ የተፈጠሩ ክፍተቶችን ለማስተካከል ከመደበኛው የትምህርት ቀን የበለጠ እንደሚወስድ ባለሙያዎች ይናገራሉ።
እንደ ወረርሽኙ ፍቺ የዓለም ጤና ድርጅት ማስታወቂያ (ማጣቀሻ፡ የመጨረሻው ጄኤም፣ አርታዒ የኤፒዲሚዮሎጂ መዝገበ ቃላት, 4 ኛ እትም. ኒው ዮርክ: ኦክስፎርድ ዩኒቨርሲቲ ፕሬስ; እ.ኤ.አ.
በኢንፌክሽን ቁጥጥር ኤንድ ኤፒዲሚዮሎጂ ማኅበር ፎር ፕሮፌሽናልስ ኢንፌክሽኑን መሠረት ከሆነ “ወረርሽኙ የሚከሰተው ተላላፊ በሽታ በብዙ ሰዎች ላይ በፍጥነት ሲሰራጭ ነው።
ስለዚህወረርሽኙ በዓለም ዙሪያ ለብዙ ሰዎች በፍጥነት የሚዛመት በሽታ ነው።
በዚህ እጅግ በጣም ብዙ ተቀባይነት ያለው ፍቺ ላይ በመመስረት፣ ወረርሽኝ በትክክል አንድ ነገር ሊያደርግ ይችላል፡ በዓለም ዙሪያ ለብዙ ሰዎች በሽታን ሊያስተላልፍ ይችላል።
ወረርሽኙ ምን ማድረግ አይችልም?
ወረርሽኙ ግዳጅ ወይም መቆለፊያዎችን መጫን አይችልም።
ወረርሽኙ ድንበሮችን መዝጋት ወይም ሰዎች ጉዞ እንዲያቆሙ ማስገደድ አይችልም።
ወረርሽኙ ትምህርት ቤቶችን መዝጋት አይችልም - በአንድ ሌሊትም ሆነ በሌላ።
ወረርሽኙ በሂሳብ እና በንባብ ላይ ተጽእኖ ሊያሳድር አይችልም.
ወረርሽኝ የትምህርት ክፍተቶችን ሊያስከትል አይችልም።
ለበሽታ ወረርሽኝ የኛ ምላሽ ምን ሊረዳ ይችላል?
ወረርሽኙን ለመከላከል ለወራት እና ለዓመታት ትምህርት ቤቶችን ለመዝጋት ከወሰንን ፣እንግዲህ ምላሻችን ነው ። ወረርሽኙ አይደለም.
ወረርሽኙ ያስከተለው ጉዳት የተለየ እና ህብረተሰቡ ለወረርሽኙ ከሚሰጠው ምላሽ የተለየ ለመሆኑ ጥርጣሬ ካለ፣ ትምህርት ቤቶች መቼም ያልተዘጉባት፣ እና ምንም የትምህርት ኪሳራ የሌለባትን ስዊድንን መመልከት እንችላለን።ማጣቀሻ) እና ትምህርት ቤቶችን ከዘጉ አገሮች ይልቅ በትምህርት ቤት ልጆች ላይ የደረሰው ጉዳት በጣም ያነሰ ነው (ማጣቀሻ) በኮቪድ ወረርሽኝ ወቅት።
ወረርሽኙን ከበሽታ እና/ወይም ከሞት በስተቀር ለሌላ ነገር ተጠያቂ ማድረግ የተሳሳተ መረጃ ነው።
ዘ ኒው ዮርክ ታይምስ ርዕሰ ዜና እና መጣጥፍ ግልጽ እና የማይካድ የተሳሳተ መረጃ ምሳሌዎችን ይዟል።
ከጽሁፉ የተገኘው መረጃ እነሆ፣ በትክክለኛ ትክክለኛ መንገድ የተገለጸው፡-
የዩኤስ የህዝብ ጤና መሪዎች እና ፖለቲከኞች ለኮቪድ ወረርሽኙ ምላሽ ለመስጠት ረጅም ትምህርት ቤቶችን እንዲዘጉ ትእዛዝ አስተላልፈዋል ፣ እና እነዚህ የትምህርት ቤቶች መዘጋት በትምህርት ቤት ልጆች ላይ አስከፊ ተፅእኖ ፈጥሯል ፣ ይህም የመማር ክፍተቶችን በመፍጠር እና በሂሳብ እና በንባብ የአስርተ ዓመታት እድገትን አጠፋ።
በ a ስር የታተመ የጋራ ፈጠራ ባለቤትነት 4.0 አለምአቀፍ ፈቃድ
ለዳግም ህትመቶች፣ እባክዎ ቀኖናዊውን ማገናኛ ወደ መጀመሪያው ይመልሱት። ብራውንስቶን ተቋም ጽሑፍ እና ደራሲ.