መቆለፊያዎች ለልጆች ማዮፒያ አስተዋጽዖ አድርገዋል  

ኮቪድ እንደ በሽታ የዓይን ሐኪሞችን ይፈልጋል ምክንያቱም እኛ ከህመሙ የሚመጣውን ተፅእኖ ብቻ ሳይሆን መቆለፊያዎችን ፣ ጣልቃ ገብነቶችን እና በዚህም ምክንያት የእድገት ጣልቃገብነቶችን ልንቋቋም እንችላለን። በእይታ ችሎታዎች እድገት ላይ ጣልቃ መግባቱ በባለሙያ ዓይኖቻችን ውስጥ ቢያንስ እንደ በሽታው ትልቅ ሊሆን ይችላል። 

ለበሽታው ራሱ፣ በወረርሽኙ መጀመሪያ ላይ፣ ኮንኒንቲቫቲስ (“ሮዝ አይን”) የኮቪድ ኢንፌክሽን ቅድመ ማስጠንቀቂያ ምልክት ተደርጎ ነበር። ወረርሽኙ እንደቀጠለ፣ በጉዳዩ ጥናቶች ላይ ሌሎች ውስብስቦች ተዘግበዋል። እነዚያ ውስብስቦች እንደ ሬቲና ኢንፌክሽኖች እና የአይን ጡንቻ ችግሮች ያሉ ከባድ እና የተለያዩ ነበሩ።

ከዓይን ከሚታዩ የዓይን ችግሮች በተቃራኒ ኢንፌክሽን (ወይም ክትባት), የእድገት ጣልቃገብነት - እና ምናልባትም አንዳንድ ትይዩ የስነ-ልቦና ችግሮች - ለመገለጥ ጊዜ ይወስዳል. እንጠብቃለን; ልጆቻችንን እንደጎዳን ለማወቅ እንጠብቃለን።

እነዚያ የበሽታ ጉዳዮች ጥናቶች ጠቃሚ ናቸው፣ ግን አንድ ጉዳይ ብቻ ያንፀባርቃሉ። በዚህ ጊዜ “በመሬት ላይ?” ምን እንደታየ ለማወቅ እንፈልጋለን።   

ይህን ለማወቅ፣ በዓለም ዙሪያ ያሉ የዓይን ሐኪሞችን “ምን እያዩ ነው?” የሚለውን ጥያቄ የሚጠይቁ የምርምር ጥናቶችን ገንብተናል። እነዚያ ጥናቶች በሰኔ እና በጥቅምት 2021 ተደርገዋል።

የዓይን ሐኪሞች በዓለም ዙሪያ ምን እያዩ ነው።

አንድ የዳሰሳ ጥናት በዓለም ዙሪያ ባሉ የግል ልምዶች ላይ እንደታየው ኮቪድን መረመረ (ሁሴይ ኢ፣ ሹልማን አር. ትዕይንቱን መቃኘት፡ የኦኢፒኤፍ ኦንላይን ከኮቪድ ጋር የተገናኙ ሁኔታዎች ዳሰሳ ውጤቶች. ኦፕቶሜትሪ እና የእይታ አፈጻጸም 2022፤1(ኮቪድ):55-8 

ምላሽ ሰጪዎች ለተለማመዱ ታካሚዎቻቸው፣ በሁለተኛ ደረጃ ደግሞ በበሽታ ወይም በክትባት ላሳዩት የግል ልምድ ምላሽ እንዲሰጡ ተጠይቀዋል።

ዓይንን ወደ የፊት ክፍል (ኮርኒያ እና ኮንኒንቲቫ) ፣ የኋላ ክፍል (ሬቲና እና የኋለኛውን 2/3 የዓይንን ክፍል የሚይዘው የቫይተር ጄል አካል) እና ከዚያም እንደ የዓይን እንቅስቃሴ ፣ ትኩረት እና የአይን ቅንጅት ችግሮች ሊገለጹ የሚችሉ የቁጥጥር ዘዴዎችን ልንከፋፍል እንችላለን። በአለም ዙሪያ ያሉ 1,557 የዓይን ሐኪሞች ቡድን የኮቪድ በሽታ ችግሮችን እና የክትባት ችግሮችን ማየታቸውን በተመሳሳይ ሪፖርት አድርገዋል። 

እነዚህ በቢሮአቸው ውስጥ እነዚህን ሁኔታዎች እንዳዩ የሚዘግቡ ዶክተሮች ቁጥር እንጂ በተለያዩ ዶክተሮች የታዩት የግለሰብ ጉዳዮች አይደሉም። ጥያቄውን በዶክተሮቹ ላይ ምን እንደተፈጠረ ወደ ግላዊ ጥያቄ ስንለውጥ፣ በሽታው ካለባቸው ወይም ከተከተቡት ቡድን (ከ1,300 በላይ ምላሽ ሰጪዎች)፣ 72% የሚሆኑት ምልክቶችን ሪፖርት አድርገዋል። ከዚ 72% ሪፖርት ምልክቶች መካከል 40% ተጠያቂው በኮቪድ ላይ እና 25% ተጠያቂው በክትባት ላይ ነው። 

ያንን ሁሉ በ18 አገሮች ውስጥ ያሉ የዓይን ሐኪሞች ያዩትን መግለጫ ካጠቃለልነው፣ ሁለቱም ኮቪድ እና ምናልባትም ክትባቶች የዓይን፣ የእይታ እና የአይን እንቅስቃሴ ችግሮች አስከትለዋል። 

በልጆች ላይ በቅርብ የማየት ችሎታ እድገት

ከኮቪድ በሽታ ይልቅ ሌላ ዓለም አቀፍ የዳሰሳ ጥናት የኮቪድ መቆለፊያዎችን እና የርቀት ትምህርትን በስክሪኖች ላይ ተመልክቷል፣ ይህም የዓይን ሐኪሞች በሕፃናት ላይ በቅርብ የማየት ችሎታ (ማዮፒያ) እድገት ፍጥነት እያዩ እንደሆነ በመጠየቅ (Hussey E፣ Vreven L፣ Pang Y፣ Taub MB)። አንድ ዛፍ ቢወድቅ ወረርሽኝ ነው? የኦኢፒኤፍ የመስመር ላይ የኮቪድ-እና-ማዮፒያ ዳሰሳ ውጤቶች. ኦፕቶሜትሪ እና የእይታ አፈጻጸም 2022; 1 (ኮቪድ):52-4)።

ንድፈ ሀሳቡ ልጆች በትምህርት ቤት ከጓደኞቻቸው ጋር ከመሮጥ ይልቅ ስክሪን በመመልከት ብዙ ሰዓታት የሚያሳልፉበት ርቀት በቅርብ ርቀት ላይ ከሚደረገው የማተኮር ጥረት የተነሳ የማዮፒያ በሽታ የመያዝ እድልን ይጨምራል።

ለዳሰሳ ጥናቱ ምላሽ የሰጡት ከ1,246 አገሮች የተውጣጡ 32 በአብዛኛው የግል የዐይን ህክምና ባለሙያዎች ናቸው። በእነዚያ 32 ሀገራት ውስጥ XNUMX በመቶው ምላሽ ሰጪዎች ሀገራቸውን ሪፖርት አድርገዋል የዚያን ሀገር ልጆች በሁለት አቅጣጫዊ ስክሪኖች በመስመር ላይ እንዲማሩ አድርገዋል። ይህ ነበር - ነው - ዓለም አቀፍ ክስተት።

60% የሚሆኑት ምላሽ ሰጪዎች ማዮፒያ ከኮቪድ መቆለፊያዎች በፊት ከነበረው በበለጠ ፍጥነት እየጨመረ እና እየጨመረ መሆኑን ተናግረዋል ። ከ 30% በታች የሚሆኑት ከኮቪድ በፊት እንደነበረው ተመሳሳይ ነው ብለው ያስባሉ ፣ 85% የከፋ የማዮፒያ ወረርሽኝ ከሚመለከቱት ውስጥ ቢያንስ ጥፋቱን በመቆለፊያዎች ላይ ያደርጋሉ።

እርግጥ ነው፣ ምናልባት ማዮፒያ ለብዙዎች ትልቅ ጭንቀት ላይሆን ይችላል፣ እና ሁሉም የመስመር ላይ ትምህርትን የሚከታተሉ (የበለጠ) ምናባዊ ሊሆኑ አይችሉም። 

ዓይኑ ካልተቀየረ ተማሪ ጋር ያደረግኩት የቅርብ ጊዜ ውይይት የማዮፒያ መጨመርን ሊገድቡ የሚችሉ ሁኔታዎችን ያሳያል። 

ከፈተናዬ በፊት የእሱን ሰንጠረዥ ስመለከት፣ በዚህ የመቆለፊያ ጊዜ የበለጠ በቅርብ እይታ ይሄዳል ብዬ የምጠብቀው ልጅ ነው ብዬ አስቤ ነበር። እሱ ምንም ለውጦችን ባላሳይ ጊዜ ምን ሊጎድለኝ እንደሚችል ለማወቅ ጥቂት ጥያቄዎችን መጠየቅ ነበረብኝ።  

"አሁን ትምህርት ቤትህ በአካል ነው?"

“አዎ። አሁን ትምህርት ቤት እንሄዳለን.

"ትምህርትህ ባለፈው አመት መስመር ላይ ነበር?"

"አዎ."

"ስለዚህ ትምህርት ቤት በመስመር ላይ ተምረሃል?"

"እሺ፣ ኮምፒዩተሩን ከፍቼ ገባሁ፣ ከዛ ካሜራዬን አጥፍቼ ሌላ ነገር ለማድረግ ሄድኩ።"

የገባኝ ይመስለኛል። ምንም ቅርብ እይታ የለም ፣ ግን ደግሞ መማር የለም። በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, ይህ የአንድ ጊዜ ጥናት ነው እና ስለዚህ በዚህ ጊዜ ውስጥ ለትምህርት ላሉ ልጆች ሁሉ አጠቃላይ መሆን የለበትም. ተስፋ እናደርጋለን። 

በትምህርት ቤት እድሜ ላይ ያሉ ህጻናት በመቆለፊያዎች ምክንያት ለ myopia የበለጠ ተጋላጭ ሊሆኑ ይችላሉ። በትናንሽ ልጆች ውስጥ ያሉ ችግሮችስ? አለኝ ከዚህ ቀደም ተመዝግቧል ጨቅላ ሕፃናትን ጭንብል በተሸፈኑ ሰዎች እንዲከበቡ ማድረጉ ስሜትን የሚጨምር የፊት እና የፊት ገጽታን የመለየት እድገት ላይ ጣልቃ ሊገባ ይችላል። የፊት ለይቶ ማወቅ እድገት፣ በእርግጥ፣ የተዳከመ ከሆነ፣ ሊጠገን የማይችል ሊሆን ይችላል። እና, ይህ ሁሉ ልጆችን እርስ በርስ በማራቅ, ማህበራዊነትን በመቀነስ የተጣመረ ነው. 

ስሜትን ጨምሮ የፊት ገጽታን የመለየት ችሎታ ቢጎዳ ስለ ልጅነት ግንኙነቶች ምን ማለት እንችላለን? ምናልባት የአንድ ጊዜ ጉዳይ ሪፖርት ሳይሆን የተጠቆመ እና የተከበረ ነገር ላይ እንጨምር ይሆናል። የትምህርት ቤት ፖሊሲ ከክፍል ጓደኞቻቸው 6 ጫማ ርቀት ላይ እና ጭምብሉን ከማስወገድዎ በፊት ወተት ካርቶን መከፈት እንዳለበት መመሪያ እየተሰጣቸው ሳይናገሩ ውጭ ለመብላት የተገደዱ ልጆች። 

በዱከም ላይ ያተኮረ የጥናት ቡድን፣ የታችኛው መካከለኛ ክፍል ወላጅ፣ ምናልባትም በብሎክ ላይ ካሉት ሻቢያ ቤቶች በአንዱ፣ ልጆቿን ክረምት ባልሆኑ ወራት ምሳ በመመገብ፣ ከጓሮው በተቃራኒ ማዕዘን ውጭ እንዲቀመጡ፣ በጸጥታ እንዲበሉ፣ በ15 ደቂቃ ውስጥ እንዲጨርሱ ቢያስገድዷቸው፣ ከዚያም ሳይናገሩ እንደገና ወደ ውስጥ ቢሄዱ፣ ጥያቄው “ከሆነ” ሳይሆን “አገልግሎት መቼ ነው” የሚል አይሆንም።

እኛ ሳናውቀው ስሜትን በሌሎች ላይ የማንበብ ችሎታን እንዲሁም ማህበራዊነትን እና ለሰው ልጅ መስተጋብር ማህበራዊ ሽልማቶችን የምንቀንስ ከሆነ ምን ገንብተናል? ርህራሄን አበላሽተናል? በባዶ ፊት ለምን ትራራላችሁ? እና ስለ ርኅራኄ ምን ማለት ይቻላል, ይህ በግል ደረጃ ሌላ ሰው እየደረሰበት ያለውን የመረዳት ችሎታ? በጊዜ ሂደት ከሚለዋወጠው የሰው ፊት ይልቅ እንደ አይን-አፍንጫ-አፍ ተብሎ በሚታወቅ ነገር እንዴት ማዘን ይቻላል?

ማጠቃለያ

የኮቪድ ኢንፌክሽኑ እውነት ነው እናም በአይን ፣ በእይታ እና በአይን እንቅስቃሴ ቁጥጥር እንዲሁም በሰፊው የሚብራራውን አጠቃላይ ተፅእኖ ሊጎዳ ይችላል። ምንም እንኳን ከኮቪድ ጋር የተገናኙ የአይን ችግሮች በአለም ዙሪያ በዐይን ሐኪሞች ቢዘገቡም ከክትባት ጋር የተገናኙ የአይን ችግሮችም እንዲሁ - እና ከበሽታ ጋር የተዛመዱ ችግሮች መጠን ከግማሽ በላይ። ያ, በራሱ, አስደሳች እና የጥንት ማስጠንቀቂያ ያስታውሰናል, በመጀመሪያ, ምንም ጉዳት አታድርጉ.

በልጆች መቆለፍ ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ ወይም ሊያስከትል የሚችለው ተጽእኖ የበለጠ አሳሳቢ ነው። 

በራዕይ ውስጥ ያሉ ባለሙያዎች በመቆለፊያ ጊዜ በመስመር ላይ ትምህርት በአይምሮአዊ እድገት ፍጥነት ላይ ሊሆኑ ይችላሉ ብለው ያስባሉ። ከመጠን በላይ ማዮፒያ ሊከሰቱ ከሚችሉት ተከታታይ ውጤቶች መካከል እንደ የግላኮማ መጨመር፣ ማኩላር መበስበስ እና የሬቲና መለቀቅ ያሉ ነገሮችን ያጠቃልላል። 

ጭንብል ማድረግ ልጆቻችንን በማያዳግም ሁኔታ ሊጎዳ ይችላል፣ ይህም በሌሎች ፊት ስሜትን የማስተዋል ችሎታን ይጎዳል። በዛ ላይ የሌሎችን ከንፈር የማንበብ ችሎታን ይጎዳል, ንግግርን ለማዳበር እና ንግግርን ለመስማት ምትኬን ይሰጣል. እነዚያ ተፅእኖዎች በሚታይ ሁኔታ ለመገለጥ ጊዜ ይወስዳሉ፣እንዲሁም ማንኛቸውም ሊሆኑ የሚችሉ ስነ-ልቦናዊ ተፅእኖዎች ከሌሎች መራቅ እንደ ርህራሄ ማጣት። 

የህይወት ጥራት ከአሁን በኋላ በጤና እንክብካቤ ውስጥ ውይይት አይደለም. ሰዎች ይዘታቸውን በሌሎች ላይ ለመትፋት በመጠባበቅ ላይ እንደ ተራ የቫይረስ ከረጢቶች ተደርገው ይታያሉ። ያ ግምገማ ትክክል ከሆነ ህብረተሰቡ አያገግምም። የህብረተሰቡን መጥፋት በአንዳንዶች ዘንድ ተቀባይነት ያለው ከሆነ፣ ስለአደጋዎች ባለማወቅም ሆነ ባለማወቅ ልጆቻችንን ወደዚህ መጎተት ተወቃሽ መሆኑ ይቀራል። በዚህ ወረርሽኙ ወቅት ለልጆቻችን የተደረጉ ምርጫዎች መበላሸት በመጨረሻ ለወደፊታችን አሳዛኝ ሁኔታ ሊመራ ይችላል።