እነሱን ለመጠበቅ ልጆችን መጉዳት

“በስልጣን ላይ ያሉ ሰዎች የህዝቡን አመኔታ መጠበቅ አለባቸው። ይህን ለማድረግ መንገዱ ምንም ነገር ማዛባት፣ የተሻለውን ፊት በምንም ነገር ላይ ማድረግ፣ ማንንም ላለመጠቀም መሞከር ነው። - ጆን ባሪ; ታላቁ የኢንፍሉዌንዛ በሽታ.

በአሁኑ ጊዜ ኢንዲያና ውስጥ ለምኖርበት የትምህርት ቤት ዲስትሪክት በኮቪድ አማካሪ ቡድን ውስጥ እያገለገልኩ ነው። የቡድኑ አላማ የበላይ ተቆጣጣሪውን እና የት/ቤት ቦርድን የኮቪድ ጉዳዮችን እንዴት እንደሚይዙ፣ መቼ እንደሚተገብሩ ወይም እንደሚያዝናኑ የለይቶ ማቆያ እና የመቀነሱ ስልቶችን እና የት/ቤት ዲስትሪክት በ2020 እንዲፀና የተገደደበትን አስከፊ መዘጋት እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል ለመምከር ነው። ይህ የሚገባ ግብ ነው፣ እና የዚያ ጥረት አካል በመሆኔ ደስተኛ ነኝ።

ትምህርት ቤት እንደሚዘጋ ግልጽ ነው። የተከለከሉ ልጆችበተለይም ዝቅተኛ ገቢ ካላቸው ቤተሰቦች የትምህርት እድሎችን ከመቀበል እና ጤናን የሚያበረታቱ ፕሮግራሞችን ከመቀበል። ብዙ ትናንሽ ልጆች ትምህርት እንኳን አልጀመሩም።. በአንዳንድ ቦታዎች ልጆች ወደ ኋላ ተመልሰዋል 4-5 ወሮች በትምህርት ቤት መዘጋት እና በንዑስ የርቀት ትምህርት ምክንያት። የልጆች ጥቃት, ውፍረት, እና ራስን የማጥፋት ሙከራዎች እንደ ጨምሯል የአእምሮ ጤና ቀንሷል. ከመጠን በላይ የመድሃኒት መጠን ጨምሯል. ባለቤቴ የህዝብ ጤና ተመራማሪ በአካባቢው ከሚገኝ የህጻናት አገልግሎት ክፍል ከአንድ የማህበራዊ ጉዳይ ሰራተኛ ጋር ተነጋግራለች፣ ወረርሽኙ ከመከሰቱ ከአንድ ሳምንት በፊት ከአምስት ጥሪዎች ጋር ሲነፃፀር በቀን አምስት ጥሪዎች እንደምትቀበል ተናግራለች። ሌላ የDCS ሰራተኛ እሷ እና የስራ ባልደረቦቿ የተቸገሩ ልጆችን በርቀት ትምህርት የመርዳት ሃላፊነት እንዳለባቸው ነገረችኝ። ምንም አያስደንቅም፣ ምስጋና የሌለው፣ እና ፈጽሞ የማይቻል ተግባር እና ብዙ ልጆች በዚህም ምክንያት ተሠቃይቷል.

በቅድመ-እይታ፣ ትምህርት ቤት መዘጋት እና የርቀት ትምህርት አደጋ ነበር። ስለዚህ ጥያቄውን መጠየቁ ጠቃሚ ነው፡ በአሁኑ ወቅት በአካል ተገኝተው የትምህርት ቤት ቅነሳ ስልቶቻችን የሚሰጡት ጥቅማጥቅሞች ከጉዳቱ ያመዝናል ወይ?

ስለ ልጅ ተጋላጭነት እና መስፋፋት የተጋነነ ጉዳት

በሚያሳዝን ሁኔታ, ብቻ አይደለም ወረርሽኙ በሚከሰትበት ጊዜ ሊታደጉ በማይቻል ሁኔታ ፖለቲካ የተደረጉ ጭምብሎች. ስለ ሕጻናት ለከባድ በሽታ ተጋላጭነት እና በ SARS-CoV-2 ስርጭት ውስጥ ስላላቸው ሚና የተዛመተው ከጅምሩ ለፖለቲካዊ ዓላማ እና ለገንዘብ ጥቅም ሲባል ነበር። 

ለእኔ ይህ ሙሉ በሙሉ ያልተጠበቀ ነበር። ቀደም ብዬ ከጓደኞቼ ጋር በማህበራዊ ሚዲያ ላይ ግንኙነት ነበረኝ፣ እና ልጆቻቸው ደህና እንደሆኑ የሚጠቁም ማስረጃዎች ላረጋግጥላቸው እንደምችል አስቤ ነበር። አላመኑኝም ብቻ ሳይሆን መሰለኝ። አልፈለጉም። ማመን እኔ. የ24 ሰዓት የኬብል ዜና እየተመለከቱ፣ ዘ ኒው ዮርክ ታይምስን በማንበብ እና NPRን ያዳምጡ ነበር። እየተናገርኩ ያለሁት እነሱ እያዩት፣ እየሰሙት፣ እያነበቡት ካለው ነገር ጋር የሚመሳሰል ነገር አልነበረም። ለማሸነፍ የማይቻል የእውቀት (ኮግኒቲቭ) አለመስማማት ግድግዳ ውስጥ ገብቼ ነበር።

ይህ በማይታመን ሁኔታ ተስፋ አስቆራጭ ነበር፣ ምክንያቱም ቀደምት ማስረጃዎች አደረገ ልጆች ለከባድ በሽታ የማይጋለጡ ወይም እጅግ በጣም አሰራጭ እንዳልሆኑ ይጠቁማሉ. የ በሰሜናዊ ኢጣሊያ ወረርሽኝ አማካይ የ COVID-19 ሞት 81 ነበር።, እና ከቻይና ዘገባዎችሕጻናት ለከባድ በሽታ የመጋለጥ እድላቸው በጣም አናሳ እንደሆነ ተጠቁሟል። ማራኪው ዲኮድ በአይስላንድ የተደረገ ጥናት SARS-CoV-2 ስርጭትን በቤተሰብ ውስጥም ቢሆን ለመወሰን የቫይረስ ቅደም ተከተል ተጠቅሟል። አን በጥናቱ ውስጥ ያለው መርማሪ በቃለ መጠይቁ ላይ ተናግሯል "ከ10 አመት በታች የሆኑ ህጻናት ከአዋቂዎች በበለጠ የመበከል እድላቸው አነስተኛ ሲሆን በበሽታው ከተያዙ ደግሞ በጠና የመታመም ዕድላቸው አነስተኛ ነው። የሚገርመው ነገር ህጻናት በቫይረሱ ​​ቢያዙም ከአዋቂዎች በበለጠ በሽታውን ወደሌሎች የመተላለፍ ዕድላቸው አነስተኛ መሆኑ ነው። አንድም ልጅ ወላጆችን ሲበከል አላገኘንም።

ቀደምት ማስረጃዎች ቢኖሩም፣ ስለ SARS-CoV-2 የልጆች ስርጭት የሚዲያ ታሪኮች እና ግምቶች ተስፋፍተዋል። በጁላይ 18፣ 2020 እ.ኤ.አ ኒው ዮርክ ታይምስ ተሸፍኗል a በደቡብ ኮሪያ የተደረገ ጥናት ህጻናት SARS-CoV-2ን እንደ አዋቂዎች በቀላሉ ያሰራጫሉ ብሏል።.

ይህ የታተመው በ2020 የበልግ ወቅት ትምህርት ቤቶች እንዴት ወደ ትምህርት ቤት እንደሚመለሱ በሚወስኑበት ወቅት ነው። በዚህም እና ብዙ ሌሎች ታሪኮች, በመላው ዩኤስ የሚገኙ በሺዎች የሚቆጠሩ ትምህርት ቤቶች በበልግ ወቅት ሙሉ በሙሉ ወደ ሩቅ ትምህርት ለመሄድ ወሰኑ.

ከአንድ ወር በኋላም ይኸው ዘጋቢ ጽፏል የደቡብ ኮሪያ ጥናት ስህተቶችን እውቅና የሚሰጥ ቀጣይ ታሪክ:

"በደቡብ ኮሪያ ውስጥ ባለፈው ወር በተመራማሪዎች የተደረገ ጥናት ከ10 እስከ 19 ዓመት የሆኑ ህጻናት ኮሮናቫይረስን ከአዋቂዎች በበለጠ በተደጋጋሚ እንደሚያሰራጩ ጠቁሟል - ትምህርት ቤቶችን እንደገና የመክፈት ስጋት ላይ በክርክር ላይ ተጽዕኖ ያሳደረ በሰፊው የተዘገበ ግኝት… ማን ማንን እየበከለ እንደነበረ ግልጽ አይደለም. ክስተቱ አጉልቶ ያሳያል የማስረጃዎችን ቅድመ ሁኔታ ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው (አጽንዖት የእኔ), ሳይንቲስቶች በልጆች ጤና ወይም ትምህርት ላይ ውሳኔ ሲያደርጉ ከማንኛውም ጥናት ይልቅ።

ነገር ግን ተከታዩ ጽሁፍ እንደ መጀመሪያው በስፋት አልተሰራጭም እና ጉዳቱ አስቀድሞ ተፈፅሟል።

በ SARS-CoV-2 ትምህርት ቤቶች እና ህፃናት ሚና ላይ የተሳሳተ መረጃ ቀጠለ፣ ምናልባትም በጣም ግራ የሚያጋባ፣ በተቀረው አለም በሚገኙ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ምን እየተከሰተ እንዳለ የማወቅ ጉጉት ማጣት ጋር። ለምሳሌ፡- የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤቶች በ2020 ስዊድን ክፍት ሆነው ቆይተዋል።ለ 1.8 ሚሊዮን ሕፃናት ምንም ዓይነት ጭንብል የሌለበት፣ ሞት የሌለበት፣ እና ምንም አስከፊ መዘዝ የለም። መምህራን በአማካይ የኢንፌክሽን አደጋ ነበራቸው ከሌሎች ሙያዎች ጋር ሲነጻጸር.

አሳሳች መረጃ እና በልጆች ላይ ስለሚደርሱ አደጋዎች መፍራት በተለይም በዩኤስ ውስጥ በሰፊው መሰራጨቱን ቀጥሏል በጣም ግልጽ የሆነው ማብራሪያ ይህ ዘመቻውን ለመጨመር የዘመቻ ስትራቴጂ አካል ነው. ለህጻናት ክትባት መቀበል. ግን ይህ ከባድ የእውነት መዛባትን ይጠይቃል፣ ፈቃደኛነት የታዳጊ አገሮችን ፍላጎት ችላ ማለት, እና አስከትሏል በሕዝብ ጤና ላይ እምነት ማጣት.

በትምህርት ቤቶች ውስጥ ጭምብል ማድረግ እንደ ሁለንተናዊ ጭንብል ፖለቲካል ነው።

ዘና ባለ የትምህርት ቤት ቅነሳ ፖሊሲዎች ውስጥ ስዊድን ብቻዋን አይደለችም። ሌሎች ብዙ አገሮች በትምህርት ቤቶች ውስጥ ጭምብል አያስፈልጋቸውም።ኖርዌይን፣ ዴንማርክን፣ ስዊዘርላንድን፣ ኔዘርላንድስን፣ ዩናይትድ ኪንግደም እና አየርላንድን ጨምሮ (ከ5-11 ዕድሜ)። በመውደቅ፣ 2020 በዩኬ ውስጥ ጭምብል-አማራጭ ፖሊሲዎች ቢኖሩም፣ በተማሪዎች በተለይም በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ በትምህርት ቤት ወረርሽኞች ላይ ያለው የጥቃት መጠን ዝቅተኛ ነበር።. ይልቁንም መምህራን በዋናነት የስርጭት ምንጭ ነበሩ። ምንም እንኳን የእነሱ አዎንታዊነት መጠን ከሌሎች ሰራተኞች የበለጠ ባይሆንም. በውስጡ E ንግሊዝ, የአሜሪካ, ጣሊያን, ስፔን, እና አውስትራሊያ፣የትምህርት ቤቶች የጉዳይ መጠን ከማህበረሰብ ምጣኔ ጋር ተመጣጣኝ ነበር፣ይህም ትምህርት ቤቶች የማህበረሰብ ወረርሽኞች ዋና ዋና አንቀሳቃሾች እንዳልሆኑ ያሳያል። በስፔን እ.ኤ.አ. በመረጃ ጠቋሚ ኬዝ የተያዙ ሰዎች አማካኝ ቁጥር ከ0.6 በላይ አልሆነም።እና ጭምብል ካልሆኑ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ልጆች (<6 ዓመት/ዕድሜ) መካከል ዝቅተኛው ነበር፡

በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ልጆችን ጭምብል የማድረግ ፍላጎት ቢኖርም ፣ በትምህርት ቤቶች ውስጥ የተማሪዎችን ጭንብል መመዘኛዎችን በግልፅ የሚደግፉ ውጤቶች ያላቸው ጥቂት ጥናቶች አሉ ፣ እና መስፈርቶች በከፍተኛ ሁኔታ ሊታዩ ይችላሉ ትምህርትን ማሰናከል. አንድ በደንብ የታወቀ ጥናት in ሳይንስ በፌስቡክ የዳሰሳ ጥናት ውጤቶች ላይ ተመርኩዞ በተለያዩ አካባቢዎች የፈተና ደረጃዎችን አላገናዘበም እና በአስተማሪ ጭንብል (በተጨመረው ቀይ ቀስት ፣ ቀኝ) በኮቪድ መሰል ህመሞች (አረንጓዴ) ሲቆጠሩ ብቻ ልዩ ልዩነቶችን አገኘ ፣ የተማሪ ጭንብል (ቀይ ቀስት ፣ ግራ ፣ የተጨመረ) አዎንታዊ ሲሆን NAAT ውጤት ያስፈልጋል (ሐምራዊ).

ከመጠን በላይ የሆነ የሚዲያ አሻራ ያለው ሌላው ጥናት "የዱክ ጥናት” በማለት ተናግሯል። ደራሲዎቹ በሰሜን ካሮላይና ውስጥ ጭምብል ማድረግ በትምህርት ቤቶች ውስጥ ጉዳዮችን በመቀነስ ረገድ ውጤታማ ነው ብለዋል ። ለጥያቄያቸው ትልቅ መድረክ ተሰጥቷቸዋል። በኒውዮርክ ታይምስ ላይ የወጣ ጽሑፍ. ብቸኛው ችግር - ሁሉም የተተነተኑት ትምህርት ቤቶች ጭምብል መስፈርቶች ነበሯቸው። "ከሰሜን ካሮላይና ውስጥ በK-12 ትምህርት ቤት ውስጥ ልጆች ጭንብል በማይደረግበት ጊዜ ምን እንደሚሆን ወይም እንደሌለበት መረጃ የለንም።"

ይህ ክትትል ቢደረግም ደራሲዎቹ በገለልተኛነት እና በኮቪድ በልጆች ላይ ስለሚያስከትላቸው ጉዳቶች አንዳንድ አስደሳች ነጥቦችን አንስተዋል፡ “ከ40,000 በላይ ሰዎች (ሰራተኞች እና ተማሪዎች) በገለልተኛነት ምክንያት ያመለጡ በመቶ ሺዎች የሚቆጠሩ የትምህርት ቀናት ናቸው። አሁንም እያየነው ያለነው ጥቅም...ኮቪድን በማግኘቱ እና በሰሜን ካሮላይና (ለተማሪዎች) የመሞት ዕድሉ ባለፈው ዓመት በወላጅ አውቶሞቢል ወደ ትምህርት ቤት ከመሄድ አደጋ ያነሰ ነበር። 

በልጆች ላይ ያለው አደጋ ዝቅተኛ ከሆነ (እና እነሱ ናቸው), ታዲያ ጭምብል ለምን አስፈለገ? ለምንድነው በማስረጃዎች ክርክር ጊዜን ያባክናል? ሆኖም፣ ሲዲሲ እስከቀጠለ ድረስ ዕድሜያቸው 2 ዓመት እና ከዚያ በላይ ለሆኑ ሕፃናት ጭምብሎችን ይመክራሉ, ክርክሩ ይቀጥላል.

ከዱክ ጥናት በተቃራኒ እ.ኤ.አ ብሔራዊ የኮቪድ ትምህርት ቤት ምላሽ ዳሽቦርድ መረጃው በፍሎሪዳ ውስጥ ጭምብል መስፈርቶች እንዳሉት ደምድሟል ከትምህርት ቤት ጉዳዮች ብዛት ጋር ምንም ግንኙነት የለም. ይሁን እንጂ, አሉታዊ መረጃዎችን እንደዘገቡት ሌሎች ተመራማሪዎች ጭንብል ማድረግ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ በመምጣቱ የዳሽቦርዱ ፈጣሪ ዶ/ር ኤሚሊ ኦስተር አላቸው። አሁንም የትምህርት ቤት ማስክን እንደምትደግፍ ጠቁመዋል. የዶክተር ኦስተር ቡድን አዲስ ጀምሯል። የኮቪድ-19 ትምህርት ቤት መረጃ ማዕከል ያ የመረጃ አሰባሰብን ያሰፋል እና የተሻሻሉ ውጤቶችን ማተም ተስፋ እናደርጋለን። እንደ መጥፎ አጋጣሚ ሆኖ እንዳትታይ አዲሱ መረጃ የትምህርት ቤት ጭንብል እና ሌሎች የት/ቤት ማቃለያ ፖሊሲዎችን መደገፉ ለእርሷ የተሻለ ይሆናል። እፉኝት. በ ውስጥ እንዳሳየው ስለ ሁለንተናዊ ጭምብል ቀዳሚ ጽሑፍተቃራኒ አስተያየቶችን መግለጽ እና መደበቅን የማይደግፉ መረጃዎችን አዘውትሮ መደበቅ የህዝብ መገለባበጥን፣ የስራ መደቦችን ማለስለስ ወይም ያልታተመ መረጃን እንደገና መገምገም ከወቅቱ የፖለቲካ ምኅዳር ጋር እንዲመጣጠን ያደርጋል።

ልክ እንደ ሁለንተናዊ ጭምብል የማድረግ ግዴታዎችበሲዲሲ ስፖንሰር የተደረጉ ጥናቶች መደምደሚያዎች የትምህርት ቤት ጭንብል ምክሮችን ቢደግፉ ሊያስደንቅ አይገባም። ሀ በጆርጂያ ውስጥ ባሉ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ጭምብል እና የአየር ማናፈሻ ውጤቶችን በመመርመር ጥናት ጭምብሎች በሚያስፈልግበት ጊዜ እና በክፍል ውስጥ የአየር ማናፈሻ ሲሻሻል በከፍተኛ ሁኔታ ቀንሷል ፣ ግን በመምህራን እና በሠራተኞች መካከል ብቻ። በተጨማሪም የጥናት ንድፉ የትኛው መሻሻል ከፍተኛ ውጤት እንዳለው መለየት አልቻለም፣ እና የማህበረሰብ ጉዳዮችን ወይም የፈተና መጠኖችን ግምት ውስጥ አላስገባም። 

በሁለት ተጨማሪ የቅርብ ጊዜ የሲዲሲ ጥናቶች፣ ተመራማሪዎች የማስክ ግዳጆችን ትስስር ከጉዳዮች ወይም ከሁኔታዎች ተመኖች ለውጦች ጋር አወዳድረዋል። በአሪዞና ውስጥ በሕዝብ ብዛት በሁለቱ አውራጃዎች ውስጥ ወይም መጠቀም በመላው ዩኤስ ውስጥ የካውንቲ-ደረጃ መረጃ በአሪዞና ጥናት ደራሲዎቹ ጭንብል ከሚያስፈልጉ ትምህርት ቤቶች ጋር ሲነፃፀሩ ያለ ጭንብል መስፈርት በት / ቤቶች ውስጥ የት / ቤት ወረርሽኝ እድሎች በ 3.5 እጥፍ ጭማሪ አሳይተዋል ። ይህ በጣም አስደናቂ ነው, ምክንያቱም ጭምብል ጥናቶች መካከል ጎልቶ የሚታይ ነው; ጭምብልን የሚደግፉ ድምዳሜዎች ያላቸው እንኳን በጣም የበለጠ መጠነኛ ውጤቶች አሏቸው። በሰፊው የአሜሪካ ጥናት፣ የካውንቲ-ደረጃ መረጃ ትንተና ትምህርት ቤቶች ምንም ማስክ መስፈርቶች ያልነበራቸው ካውንቲዎች በሴፕቴምበር 4 ቀን 2021 በሚያበቃው የሁለት ወር የጥናት ጊዜ ውስጥ በኮቪድ ጉዳዮች ላይ ትልቅ ጭማሪ አሳይቷል። ሁለቱም ጥናቶች የክትባት መጠንን አልተቆጣጠሩም፣ እና በአሜሪካ ጥናት የማያስፈልጋቸው ቡድን ከጥናቱ ጊዜ በፊት ከፍ ያለ የመነሻ ደረጃ ነበረው። ይህ የጂኦግራፊያዊ ልዩነቶችን ሊያመለክት ይችላል፣ ምክንያቱም በበጋው ወራት በደቡብ ክልሎች ውስጥ ብዙ ጭንብል ያልሆኑ እና ምናልባትም ጭንብል የማይጠይቁ አውራጃዎች ስለነበሩ። በሁለቱም ጥናቶች ውስጥ ከተጠቀሱት የጥናት ጊዜዎች በላይ የጭንብል መስፈርቶች ሪፖርት የተደረጉትን ውጤቶች እንደሚቀጥሉ አይታወቅም። በሁለቱም ጥናቶች ላይ ተጨማሪ ትችት ማግኘት ይቻላል እዚህ.

ከበርካታ ሳምንታት በፊት፣ አንድ አዲስ ተባባሪ ህክምናውን ለመፈተሽ አዲስ ተላላፊ በሽታ አምሳያዎችን ሲፈልግ ለምን ሌሎች ቤተ ሙከራዎችን እንደሚመርጥ (እንደ እኔ) እያብራራ ነበር። የእሱ ላቦራቶሪ እነዚህን ሙከራዎች እራሱ ሊያደርግ እንደሚችል ነገረኝ ነገር ግን ውጤቶቹ በማንኛውም ሰው ሊታዩ እንደሚችሉ ለማሳየት ከውጭ ወደ ቡድን ማምጣት የበለጠ አሳማኝ ነበር. በሌላ አነጋገር፣ ፍላጎት በሌላቸው አጋሮች ደጋፊ መረጃዎች መቅረብ ወይም መድገሙ በጣም አስፈላጊ ነው። እንደዚያ ነው ሳይንስ የሚራመደው—የግለሰብ፣ የቡድን ወይም የድርጅት አድሎአዊ ቢሆንም።

የ CDC ጥናቶች መደምደሚያዎች ከሲዲሲ ካልሆኑ ጥናቶች ይልቅ ለአለም አቀፍ እና ለት / ቤት ጭንብል በጣም የሚደግፉ በመሆናቸው ይህ ለማስክ ላይ አልሆነም። CDC ምክሮቹ በማስረጃ ላይ የተመሰረቱ እና ነፃ መሆናቸውን የማሳየት ፍላጎት ሊኖረው ይገባል። የፖለቲካ ተጽዕኖ፣ በተቃራኒው የቅርብ ጊዜ ታሪክ እና የድርጅቱ ፖለቲካዊ ተፈጥሮ. ከታማኝ እና ከገለልተኛ ሚዲያ ውጤታቸው የበለጠ ምርመራን መጋበዝ አለበት፣ ግን አለ። ምልክት የለም የዚያ በመካሄድ ላይ ማንኛውም ጊዜ በቅርቡ.

ለይቶ ማቆያ የአዲሱ ትምህርት ቤት መዝጊያዎች ናቸው።

እንደ ብዙ ግዛቶች ሁሉ፣ ኢንዲያና ውስጥ ያሉ ትምህርት ቤቶች ከፍተኛ ደረጃ ያላቸው ፈተናዎች ቢደረጉም በከፍተኛ ደረጃ ተማሪዎችን እና ሰራተኞችን በከፍተኛ ደረጃ እንዲገለሉ ያደረጋቸው ትምህርት ቤቶች እንዴት ክፍት እንዲሆኑ ማድረግ እንደሚችሉ እየተነጋገሩ ነው።ኢንዲያና ላለፉት ሁለት ወራት እንደነበረው). እንደ አለመታደል ሆኖ ገዥው ኤሪክ ሆኮምብ ማግለያዎችን ከጭንብል መሸፈኛ ጋር በቀጥታ አገናኝቷል። ያልተሸፈኑ የመማሪያ ክፍሎች በጣም ጥብቅ የኳራንቲን ህጎች አሏቸው. ይህ የጭንብል ትእዛዝ ነው እና የእነዚህ ጣልቃገብነቶች በትምህርት ቤት ስርጭቶች ላይ የሚያስከትለውን ውጤት የመወሰን ችሎታን የበለጠ ያደበዝዛል።

ልክ እንደ የትምህርት ቤት ጭንብል መስፈርቶች፣ የቅርብ ንክኪዎች ማግለል ስርጭትን ለመከላከል ግልፅ ጥቅም እንዳለው ግልፅ አይደለም ፣ ግልጽ ወጪዎች ቢኖሩም. በዩኬ ውስጥ በቅርብ የተደረገ ጥናት በየእለቱ የሚደረጉ ግንኙነቶችን ለይቶ ማቆያ በመተካት ስርጭቱን አላስገኘም ሲል ደምድሟል። በጣም የሚያስደንቀው ነገር ግን በጥናቱ ወቅት ክትትል ከሚደረግላቸው የቅርብ እውቂያዎች መካከል 2% ብቻ አዎንታዊ ሆነዋል፣ ይህም የትኛውንም የኳራንቲን ፖሊሲ አስፈላጊነት ላይ ጥያቄ አቅርቧል። 

በተጨማሪም፣ በአዋቂዎች ላይ የክትባት መጠኑ እየጨመረ በመምጣቱ፣ አብዛኞቹ ልጆች ለከባድ በሽታ እና በኮቪድ ሞት ምን ያህል እንደሚቋቋሙ ይበልጥ ግልጽ እየሆነ መጥቷል። በ የዩኬ የክትባት ውጤታማነት ጥናት፣ ያልተከተቡ ሕፃናት አዋቂዎችን በከተበው በኮቪድ የመሞት እድላቸው አነስተኛ ነበር። በማንኛውም ዕድሜ ላይ:

የአለምአቀፍ የማስረጃዎች ቀዳሚነት ሲታሰብ፣ ከዜሮ እስከ መጠነኛ የሆነ የትምህርት ቤት መሸፈኛ እና በት/ቤት ስርጭት ላይ የቅርብ ግንኙነቶችን ማግለል ያለውን አወንታዊ ውጤት መገመት አስቸጋሪ ይሆናል። በመንግስት ኤጀንሲዎች የተዛባ የሚዲያ ሽፋን እና ፖለቲካዊ ዓላማ ያለው መልእክት ቢተላለፍም የእነዚህ እርምጃዎች ትክክለኛ ጥቅሞች ግልፅ አይደሉም። ትምህርትን የማስተጓጎል ዋጋ ግን ግልጽ ነው። ከፍተኛ የክትባት መጠኖችን ለማግኘት ከፖለቲካዊ የድል ዙር ይልቅ ትምህርት እና የህጻናት የአእምሮ ጤና በጣም አስፈላጊ ናቸው፣በተለይም በተጋነኑ ጉዳቶች እና በደህንነት ገጽታ ላይ የተመሰረተ የድል ዙር።

ከ እንደገና የታተመ የደራሲው ንዑስ ክምር.